"Lectura, Expresión Oral y Escrita II"

TEMA: "ESTRUCTURA DEL ENSAYO "  ( Del  25 al 29  de mayo) PROPÓSITOS      El alumno conoce y aplica los pasos para realizar un ensayo. C OMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. ACTIVIDAD 1 A naliza el siguiente vídeo. ACTIVIDAD 2 Posteriomente que analizaste el video anterior, redacta en tu cuaderno los pasos a seguir para la elaboración de un ensayo. ACTIVIDAD 3  Ahora que conoces y comprendes la estructura y los pasos para elaborar un ensayo, es hora de ponerlos en practica. Elabora un ensayo del siguiente tema "L a influencia de las redes sociales en los adolescentes". Que debe contener: Portada  (nombre de la escuela. materia. docente,alumno, semestre, componente profesional, fecha) Introducción  ( se da una visión g

TEMA: "EL ENSAYO"  ( Del  18 al 22  de mayo) PROPÓSITOS      El alumno reactiva conocimientos previos de la materia.      El alumno conoce y compara los diferentes tipos de ensayo. C OMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.        ACTIVIDAD 1  Es hora de poner a trabajar tu ardilla para poder recordar los conocimientos previos sobre lo que es el ensayo. Con tus propias palabras explica que es. Redacta tu concepto en tu cuaderno.                                                                           ACTIVIDAD 2 E labora un mapa conceptual acerca de los tipos de ensayo y su estructura. Apoyate de tu libro de texto SIDEMS.                                  ACTIVIDAD 3  I nvestiga en diversas fuentes un ejemplo 

TEMA: "REGLAS APA"  ( Del  11 al 15   de mayo) PROPÓSITOS      El alumno conoce y analiza las reglas APA vigentes para elaborar trabajos academicos. C OMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.        ACTIVIDAD 1 Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:      ¿Qué son las reglas APA?     ¿Qué utilidad tienen dichas reglas?     ¿Por qué surgieron estas normas? .   Para resolverlas te puedes apoyar en tu libro de texto o de fuentes electrónicas ACTIVIDAD 2 I nvestiga las reglas APA vigentes que se deben aplicar en trabajos académicos.   Posteriormente utiliza tu imaaginación y elabora un tarjetero donde establezcas cada una de ellas. NOTA IMPORTANTE:  Para comprobar que haz hecho tu trabajo, solo m

TEMA: "EL INFORME" SEGUNDA PARTE ( Del  04 al 08  de mayo) PROPÓSITOS      El alumno reactiva conocimientos previos.      El alumno elabora un informe. C OMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. PRIMERO RECORDEMOS.....   ACTIVIDAD 1: La semana pasada ejecutaste el paso uno para poder realizar tu informe, el  escoger el tema y el cual posteriormente investigaste más a fondo en diversas fuentes. Lo que sigue es redactar tu informe respetando la siguiente estructura: Portada (nombre de la escuela. materia. docente,alumno, semestre, componente profesional, fecha) Introducción ( se da una visión general del tema y  el propósito porque se realiza el trabajo) Desarrollo (se explica a profundidad el tema, se cita conceptos, cifras, lugares, etc).