"Lectura, Expresión Oral y Escrita II"

TEMA: "EL ENSAYO"  ( Del  18 al 22  de mayo) PROPÓSITOS      El alumno reactiva conocimientos previos de la materia.      El alumno conoce y compara los diferentes tipos de ensayo. C OMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.        ACTIVIDAD 1  Es hora de poner a trabajar tu ardilla para poder recordar los conocimientos previos sobre lo que es el ensayo. Con tus propias palabras explica que es. Redacta tu concepto en tu cuaderno.                                                                           ACTIVIDAD 2 E labora un mapa conceptual acerca de los tipos de ensayo y su estructura. Apoyate de tu libro de texto SIDEMS.                                  ACTIVIDAD 3  I nvestiga en diversas fuentes un ejemplo 

TEMA: "REGLAS APA"  ( Del  11 al 15   de mayo) PROPÓSITOS      El alumno conoce y analiza las reglas APA vigentes para elaborar trabajos academicos. C OMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.        ACTIVIDAD 1 Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:      ¿Qué son las reglas APA?     ¿Qué utilidad tienen dichas reglas?     ¿Por qué surgieron estas normas? .   Para resolverlas te puedes apoyar en tu libro de texto o de fuentes electrónicas ACTIVIDAD 2 I nvestiga las reglas APA vigentes que se deben aplicar en trabajos académicos.   Posteriormente utiliza tu imaaginación y elabora un tarjetero donde establezcas cada una de ellas. NOTA IMPORTANTE:  Para comprobar que haz hecho tu trabajo, solo m

TEMA: "EL INFORME" SEGUNDA PARTE ( Del  04 al 08  de mayo) PROPÓSITOS      El alumno reactiva conocimientos previos.      El alumno elabora un informe. C OMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. PRIMERO RECORDEMOS.....   ACTIVIDAD 1: La semana pasada ejecutaste el paso uno para poder realizar tu informe, el  escoger el tema y el cual posteriormente investigaste más a fondo en diversas fuentes. Lo que sigue es redactar tu informe respetando la siguiente estructura: Portada (nombre de la escuela. materia. docente,alumno, semestre, componente profesional, fecha) Introducción ( se da una visión general del tema y  el propósito porque se realiza el trabajo) Desarrollo (se explica a profundidad el tema, se cita conceptos, cifras, lugares, etc).

TEMA: "EL INFORME" ( Del  27 de abril al 1ero de mayo) PROPÓSITOS :      . El alumno conoce que es un informe.      El alumno establece los pasos para elaborar un informe.      El alumno elabora un informe. COMPETENCIAS  GENÉRICAS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos   mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.           ACTIVIDAD 1 E labora un mapa mental acerca de lo que es un informe y de qué manera es utilizado en ámbito académico. Apóyate de tu libro de texto.                         ACTIVIDAD 2   I nvestiga los pasos a seguir para elaborar un informe y ejemplos de estos. Posteriormente  elabora una infografía de los pasos anteriores. Apoyándose en las plataformas  Easel.ly (  https://www.easel.ly/ )  infogram( https://es.venngage.com/?vap=ad_esp&utm_source=e

¡Hola chicos! Espero que todos se encuentren bien. Como saben por cuestiones del Covid-19 :( estaremos trabajando por este medio. En este blog se publicaran semanalmente los temas abordar y las actividades a realizar. La mayoria de estas se realizaran en el cuaderno y el libro de la materia.  Tambien les postiare videos, juegos, tutoriales, etc para reforzar los temas. Cualquier duda me la pueden hacer saber en un comentario aqui mismo o a travës de los grupos de whats. NOTA IMPORTANTE: deben tomarse evidencias fotograficas del trabajo que van realizando, y enviarlas al jefe de grupo, de forma semanal. Aunque no lo crean se les echa de menos :/  ¡Por favor cuidense mucho! Les mando un calido saludo Atentamente: Valeria Reyes Islas 3ER PARCIAL TEMA: "TRABAJOS ACADEMICOS" (Semana del 20 al 24 de abril del 2020) PROPÓSITOS:       El alumno conoce que son los Trabajos Académicos.     El alumno identifica las características